Что мы знаем о воде

В процессе своего взросления дети непрерывно познают окружающий мир. И, конечно, эти познания не должны быть только теоретическими. Гораздо ценнее и полезнее знания, усвоенные на практике, на основе собственного опыта.

14 4


В группе «Одуванчики» дети совместно с педагогом делают первые шаги в области экспериментирования.

14 7

Удивительная вода, а еще снег, лёд, любимые сосульки занимают пытливые умы малышей.

14 2    14 3

Реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта (вода), о его взаимоотношениях с другими объектами (краски, бумага, формочки для замораживания) и со средой (температура) увлекают детей и удовлетворяют познавательные потребности юных исследователей.

14 5    14 6